- 나무의 특성을 이해한다.
- 나무로 할 수 있는 여러 놀이들을 알아본다.
- 나의 생각을 그림이나 글로 표현해 본다.

- 자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 물체의 특성을 여러 가지 방법으로 탐색하기
- 예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌 표현하기
- 의사소통 > 듣기와 말하기 > 바른 태도로 듣고 말하기

나무와 관련된 재료(나무 조각, 나뭇가지, 나뭇잎,,,), ‘나무로 어떤 놀이를 할 수 있을까?’활동지, 쓰기 도구

<활동지>

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1. 주변 나무를 관찰하고 발견한 것들에 대해 이야기 나눈다.
- 나무를 관찰하고 무엇을 발견했니?
- 나무의 생김새는 어땠니?
- 나무에서만 볼 수 있는 것들은 무엇이었니?
- 나무 주변에는 어떤 것들이 있었을까?
2. 나무 주변에서 발견해 수집해온 나무와 관련된 것들을 소개해본다.
- 나무 주변에는 어떤 것들이 있었니?
- 나무 주변에서 찾은 것들을 소개해 볼까?
- 나뭇가지는 어디에 있었니?
- 나뭇가지는 나무와 어떻게 다를까?
- 나뭇잎은 왜 떨어져 있었을까?
- 나뭇잎은 어떤 모양을 하고 있니?
- 나뭇잎들의 생김새는 왜 다를까?
- 솔방울은 나무의 어떤 부분에 있었을까?
3. 나무 주변에서 수집해온 것들을 가지고 어떤 놀이를 할 수 있는 이야기해본다.
- 나뭇가지를 가지고 어떤 놀이를 하면 좋을까?(나뭇가지 던지지, 나뭇가지 세우기,
나뭇가지로 젓가락 만들어 물건 집기, 나뭇가지 길이재기...)
- 솔방울을 가지고 어떤 놀이를 할 수 있을까?(솔방울 던지기, 솔방울 줍기...)
- 솔방울 던지기 놀이를 하려면 솔방울이 얼마나 필요할까?
- 나뭇잎을 가지고 어떻게 놀면 좋을까?(나뭇잎 세기, 나뭇잎 던지기, 나뭇잎 크기 재기, 나뭇잎 음식상 차리기...)
4. 나무와 관련된 것들로 미술놀이를 한다면 어떤 놀이를 하고 싶은지 소개해 본다.
- 나무 조각이나 나뭇가지, 나뭇잎으로 무엇을 하면 재미있을까?
- 만들기를 한다면 무엇을 만들고 싶니?
- 어떤 재료들이 더 필요할까?
5. 나무로 어떤 놀이를 할 수 있을까?’활동지에 나무로 어떤 놀이를 할 수 있는지 표현 해 본다.
- 나무로 할 수 있는 놀이들을 그림으로 그려볼까?
- 내가 그린 것을 친구들에게 소개해 줄 수 있니?
- 소개한 내용 중에 함께 놀이하고 싶은 놀이가 있니?

- 나무와 함께 ‘숨바꼭질 놀이’하기
- 나무와 함께 ‘무궁화 꽃이 피었습니다’ 놀이하기