- 픽토그램의 의미를 이해한다.
- 여러 크기와 모양을 구성하여 픽토그램을 만들어 본다.
- 활동에 즐겁게 참여한다.

- 예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
- 자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 물체의 위치와 방향, 모양을 알고 구별한다.

픽토그램 사진, 활동지, 다양한 크기와 모양의 종이, 풀, 쓰기 도구

<활동지>

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1. 운동경기 픽토그램에 대해 알아본 것을 회상한다.
- 픽토그램에 대해 알아본 것이 기억나니?
- 어떤 운동의 픽토그램을 알아보았었니?

2. 픽토그램의 특성에 대해 이야기하고, 모양 종이를 탐색한다.
- 픽토그램이 무엇인지 다른 사람에게 알려준다면 뭐라고 이야기해줄 수 있겠니?
- 픽토그램은 간단하게 표현하였니, 복잡하게 표현하였니?
- 여기 준비되어 있는 여러 가지 모양 종이를 보자.
- 크고 작은 동그라미, 크고 작은 네모, 크고 작은 세모, 길고 짧은 선이 있단다.
- 이러한 여러 가지 모양 종이를 붙여서 우리도 운동 경기 픽토그램을 만들어볼 수 있을까?

3. 활동지에 나만의 픽토그램을 만들어 본다.
- 머릿 속으로 어떤 모양 종이를 이용해서 픽토그램을 만들 수 있을지 생각해보자.
- 모양 종이를 활동지에 어떻게 붙일지 미리 올려놓아 볼까?
- 올려진 픽토그램이 마음에 들면 붙여보기로 하자.
- 혹시 원하는 크기나 모양의 픽토그램이 없다면 그림으로 덧그려서 표현해보자.

4. 픽토그램을 소개한다.
- 우리가 만든 픽토그램을 소개해볼까?
- 어떤 운동의 픽토그램을 만든 것인지 생각하면서 친구의 소개를 들어보기로 하자.
- OO가 만든 픽토그램의 특별한 점은 무엇이니?

5. 활동을 마무리하고 평가한다.
- 우리가 직접 픽토그램을 만들어보니 어땠니?
- 어떤 점이 재미있었니?
- 어려웠던 점도 있었니?
- 픽토그램을 또 만들어본다면 운동경기 말고 무엇의 픽토그램을 만들어보고 싶니?

- 유아들의 픽토그램을 전시해준다.

- 다양한 픽토그램을 볼 수 있도록 환경구성 해 준다.