- 옛날 물건에 관심을 갖고 쓰임새에 대해 알아본다.
- 옛날물건과 오늘날의 물건을 비교하고 같은 특징끼리 짝지어 본다.
- 물건의 이름을 알고 이름 글자모양을 변별할 수 있다.

- 사회관계 > 사회에 관심 갖기 > 우리나라에 관심 갖고 이해하기
- 자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 기초적인 자료수집과 결과 나타내기
- 의사소통 > 읽기 > 읽기에 흥미가지기

옛날 물건 그림카드(맷돌, 아궁이, 가마솥, 짚신, 호롱불, 가마), 오늘날의 물건그림카드(믹서, 가스렌지, 전기밥솥, 구두 또는 운동화, 형광등, 자동차)
옛날물건 그림과 오늘날의 물건 모양과 물건의 이름그림자가 있는 판 7장, 오늘날의 물건 그림조각 7개, 물건 이름카드 7개

<활동지>

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1) 옛날과 오늘날의 물건 그림카드를 보며 이야기 나눈다.
- 이 물건의 이름은 무엇이니?
- 어떻게 사용하는 것일까?
2) 같은 특징을 가진 옛날물건과 오늘날의 물건카드를 찾아 비교해본다.
- 옛날에 쓰던 ○○는 무엇을 할 때 쓰였던 물건이니?
- 오늘의 어떤 물건과 쓰임이 비슷할까?
- 옛날의 쓰던 ○○와 오늘날에 많이 쓰이는 ○○는 어떤 점이 비슷하니?(어떤 점이 다르니?)
3) 제시한 활동자료를 보며 활동방법을 알아본다.
<활동방법>
① 옛날 물건 그림카드에 같은 특징을 가진 오늘날의 물건 그림조각을 찾아 그림자에 붙이기
② 물건의 이름 말해보기
③ 물건의 이름 글자 그림자를 보고 알맞은 이름 글자 카드를 찾아 그림자에 붙이기
4) 활동방법에 따라 활동을 해본다.
5) 활동을 마무리하고 평가해본다.