1) 비밀상자와 얼굴표정그림을 소개한다.
- 이 비밀상자 안에는 여러 가지 얼굴표정그림이 들어있단다.
- 어떤 얼굴표정그림인지, 선생님이 얼굴로 수수께끼를 내볼게.
- 너희들이 선생님의 표정과 마음이 어떤지 맞춰보렴.
2) 얼굴표정 수수께끼를 맞춰본다. (그림만 있는 자료)
- (표정을 보여준 후) 선생님의 얼굴 표정이 어땠니?
- ~~하는 표정인 것 같았구나. 혹시 다르게 생각한 친구도 있니?
- ~~하는 표정일 때는 어떤 마음일까?
- 이번에는 너희가 앞에 나와 친구들에게 얼굴로 수수께끼를 내보자.
- 이렇게 친구들의 얼굴 표정을 보면 마음을 알 수 있구나.
3) 상황그림을 보며 이야기나누기
- 그런데 내 마음을 표정으로만 나타내는 것이 아니라 말로 해야 할 때도 있단다.
- 어떨 때 내 마음을 말로 표현해야 할까?
- (상황그림을 보며) 그림 속 친구들에게 무슨 일이 생긴 것 같니?
- 그림 속 친구들의 표정을 볼까? 어떤 표정이니?
- 표정을 보니 지금 이 친구의 마음은 어떤 것 같니?
- 왜 ~~한 마음이 되었을까?
- 다른 친구에게 내 마음을 알려주려면 어떻게 해야 할까?
- 어떻게 하면 친구들이 함께 놀고 싶은 내 마음을 알 수 있을까?
- 어떤 말로 마음을 표현할 수 있을까?
4) 마음을 표현할 수 있는 말 알아보기 (그림과 대화가 함께 있는 자료)
- (상황그림의 얼굴 표정과 글자를 가려놓고) 이번 그림 속 친구들에게는 무슨 일이 생긴 것 같니?
- 너희도 놀이하다 이런 적이 있었니?
- 그럴 때 너희 마음은 어땠니?
- (얼굴 표정을 보여주며) 이 친구도 너희와 비슷한 마음인 것 같구나.
- 이럴 때 내 마음을 표현하려면 어떤 말이 어울릴까?
- 이 친구는 놀고 싶은 마음을 어떤 말로 표현했니?
- 또 다른 말로 표현할 수 있을까?
5) 활동을 평가하고 마무리한다.
- 오늘 어떤 얼굴 표정들을 살펴보았니? (직접 표정으로 지어보기)
- 함께 이야기나누기를 한 후 내 마음을 표정으로 표현해볼까?
- 표정을 보니 모두 다 즐거웠던 것 같구나.
- 마음을 표정으로 알 수 있지만, 더 잘 표현하기 위해 무엇이 필요하다고 했니?
- 그럼 이번에는 이야기나누기를 한 내 마음을 말로도 표현해볼까?
- 친구에게, 선생님에게 마음을 말로 잘 표현하면서 오늘도 즐거운 하루를 보내보자. |