| 활동방법 |
1) ‘더 멋진 나를 위한 계획을 세워요’ 활동지를 살펴보며 활동 방법을 알아본다.
- 우리가 더 잘하고 싶은 것에 대해 이야기를 나누고, 어떤 노력을 할지 생각해 보았단다.
우리의 소중한 생각을 기록해두기 위해서 선생님이 활동지를 준비했어.
- ‘더 멋진 나를 위한 계획을 세워요’ 활동지란다.
- ‘더 멋진 나’가 된다는 건 어떤 걸까?
- 정말 ‘더 멋진 나’가 된다면 어떨 것 같니?
- 더 멋진 내가 되기 위해서, 우리가 이야기 나누었던 더 잘하고 싶은 것에 대해 생각해 보자.
여기 첫 번째 줄에 더 잘하고 싶은 것이 무엇이었는지 적어보기로 하자.
- 그리고 더 잘하기 위해서 어떤 노력을 해야 하는지, 매일 운동을 해야 하는지,
매일 스스로 세수를 하는 연습을 해야 하는지, 책을 한 권씩 스스로 읽어야 하는지,
아니면 매일 ‘양보할 수 있다, 양보해야지’하는 마음을 가져야 하는지 생각해보자.
생각한 것 을 두 번째 줄에 적어보기로 하자.
- 그런데 더 멋진 내가 되기 위해서 노력해야 할 때 너희들이 스스로 노력할 수도 있지만,
엄마, 아빠한테 도움을 받아야 할 수도 있단다.
‘엄마, 아빠, 스스로 운동할 수 있게 운동할 수 있는 시간을 주세요.’가 될 수도 있고,
‘나 혼자 세수할 수 있도록 기다려주 세요’가 될 수도 있을 것 같다.
마지막 줄에 엄마, 아빠가 도와주시면 좋을 것 같은 내용을 적어보자.
2) ‘더 멋진 나를 위한 계획을 세워요’ 활동지에 자신의 생각을 기록해본다.
- 지금부터 내가 더 잘하고 싶은 것에 대해 생각한 것들, 노력해야 하는 것들을 적어보기로 하자.
- 혹시 잘하고 싶은 것은 있는데, 어떻게 노력해야 하는지,
부모님께 무엇을 도와 달라고 해야 하는지 생각하는 것이 어려운 친구들은 선생님이 도와줄게.
- 글씨 적는 것이 어려운 친구들은 선생님이 적어 줄 테니 생각을 이야기해주면 된단다.
3) 더 잘하고 싶은 것이 같거나 비슷한 유아들끼리 모여, 자신이 세운 계획에 대해 이야기 나눈다.
- 너희들이 열심히 기록한 것을 보고 선생님이 잘하고 싶은 것이 비슷한 친구들끼리 팀 을 만들었단다.
- 선생님이 이야기하는 어린이들끼리 모여보기로 하자.
- 한 팀에서 어떤 친구가 자신의 활동지를 소개할지 순서를 정해보자.
- 내가 잘하고 싶은 것이 무엇인지 이야기하고, 어떤 노력을 하기 위한 계획을 세웠는지 소개해주기로 하자.
4) 다함께 모여 활동에 대한 소감을 나눈다.
- 다함께 모여보자.
- '더 멋진 나를 위한 계획 세우기‘ 활동을 해보니 어땠니?
- 내가 더 잘하고 싶은 것과 친구가 잘하고 싶은 것이 같았니, 달랐니?
- 내가 잘하고 싶은 것과 친구가 잘하고 싶은 것이 같은 친구들끼리 모여 이야기를 나눌 때는 어땠니?
- 내가 노력하기로 한 것과 친구가 노력하기로 한 것이 같았니, 달랐니?
- 새롭게 알게 된 것도 있었니?
- 우리가 계획한 것을 실천해서 정말 더 멋진 내가 된다면 어떨 것 같니?
- 옆에 앉은 친구에게 귓속말로 ‘더 멋진 네가 될 수 있어’라고 이야기해주자.
- 나한테도 ‘OO야, 더 멋진 내가 될 수 있어’라고 이야기해주자.
- 마지막으로 다같이 ‘우리 함께 노력하자’라고 이야기해보자. |