- 우리 동네에 있는 다양한 가게에 관심을 갖는다.
- 빵가게에서 일하는 사람에 대해 관심을 갖는다.
- 노래를 들으며 악기를 연주해 보는 경험을 한다.

- 사회관계 > 사회에 관심 갖기 > 지역사회에 관심 갖고 이해하기
- 예술경험 > 예술적 표현하기 > 음악 활동으로 표현하기

- 창의성 > 동기적 요소 > 호기심•흥미
- 인성 > 존중 > 다른 사람들과 다른 문화에 대한 존중

‘빵가게 아저씨’ 노래판, 여러 가지 악기, 빵가게 아저씨 노래 음원, CD플레이어

1) 대·소집단 활동 시간에 배웠던 ‘빵가게 아저씨’ 노래를 불러본 후 이야기 나눈다.
- 노래에 누가 나왔니?
- 어떤 일을 하시니?
- 우리 동네에는 또 어떤 가게가 있니?
- 노래에 나왔던 빵가게를 우리 동네 다른 가게 이름으로 바꿔서 불러 보자.
- 어떤 가게이름으로 바꿔서 불러볼까?(★★약국, ○○병원, 장난감 가게 등)
2) 유아들의 악기 연주를 계획해 본다.
- 우리도 꾸리네 동네 동물 친구들처럼 악기 연주를 해보면 어떨까?
- (마라카스, 캐스터네츠, 탬버린, 트라이앵글, 지휘봉을 바구니에 담아 덮개를 덮고 하나씩 소리를
들려주며) 어떤 소리가 들리니?
- 어떤 악기의 소리인 것 같니?
- 악기를 연주할 때 어떤 약속을 지켜야 할까?
3) 유아가 연주해보고 싶은 악기를 선택한 후 ‘빵가게 아저씨 노래’에 맞춰 악기를 다양한 방법으로 연주한다.
- 녹음해 두었던 노래를 한 번 들어 본다.
- 녹음한 노래를 들으며 한 가지 악기로만 연주해 본다.
- 세게, 약하게, 빠르게, 느리게 연주해 본다.
- 녹음한 노래를 들으며 2가지 악기나 3가지 악기가 연주해 본다.
- 연주 모둠과 감상 모둠으로 나누어 활동해 본다.

‘꾸리네 동네 음악대’ 동화 내용을 회상해 보고 악기연주로 확장한다.