- 돌의 모양을 보고 자유롭게 상상한다.
- 자신이 그린 그림을 친구들에게 소개한다.
- 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다.

- 예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 다양한 미술재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
- 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
- 의사소통 > 듣기와 말하기 > 바른 태도로 듣고 말한다.

여러 가지 모양의 돌, 도화지, 사인펜

<활동지>

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1. 돌 돌 무슨 돌’ (달 달 무슨 달 개사) 노래를 부르며 돌의 크기와 모양에 관심을 가진다.

- 여러 가지 모양의 돌을 본 적 있니?
- 보았던 돌의 모양과 크기는 어땠니?
- 크고 작고 여러 가지 모양을 가진 돌을 가지고 놀이를 해 볼까?

2. 돌의 모양을 보고 연상되는 것에 대해 이야기 나눈다.
- 여기 여러 가지 크기와 모양의 돌이 있단다.
- 이 돌들은 무엇으로든 변신할 수 있는 돌이야.
- 길쭉한 돌을 보니 무엇이 떠오르니?
- 길쭉한 모양이 정말 OO같구나.
- 이 돌은 어떤 모양이니? 이 돌은 무엇으로 변할 수 있을까?
- 또 다른 생각을 가지고 있니?
- 똑같은 모양의 돌이 여러 가지로 변신할 수 있겠구나.

3. 여러 가지 모양의 돌로 구성하여 만든 작품의 사진을 보며 이야기 나눈다.
- 이 사진을 함께 볼까? 무엇이 보이니?
- 돌고래의 몸이 무엇으로 만들어진 것 같니?
- 돌고래가 아닌 다른 것이 떠오르기도 하니? OO을 만들 수도 있겠구나.
- 길쭉한 돌들은 또 무엇이 되었는지 한 번 볼까?
- 길쭉한 돌이 사자의 갈기가 되기도 하고, 잠자리의 날개도 되고, 사람의 다리로 변하기도 했네.

4. 돌을 가지고 연상되는 것을 그림으로 표현한다.
- 우리도 여러 가지 모양의 돌을 재미있게 변신시켜 볼까?
- 원하는 모양의 돌을 골라보자.
- 고른돌을 도화지에 올려놓고 무엇으로 변하게 할지 생각한 다음 나머지 부분은 그림으로 그려보자.

5. 그림을 친구들에게 소개하고 소감을 나눈다.
- OO가 가진 돌은 무엇으로 변했을까? 친구들에게 소개해 보겠니?
- 돌의 모양을 보고 떠오르는 것으로 그림을 그려보니 어떤 느낌이 들었니?
- 친구들의 생각 중 재미있었던 것이 있었니?

- 유아들이 보다 자유롭게 상상할 수 있도록 다양한 크기와 모양의 돌을 준비한다.
- 유아들이 여러 가지 돌을 판에 올려서 자유롭게 모양을 꾸며보는 활동으로도 연계할수 있다.