- 불꽃축제에 대해 관심을 가진다.
- 불꽃을 보며 떠오르는 생각을 말로 표현할 수 있다.
- 불꽃축제의 아름다움을 느껴본다.

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다양한 불꽃축제 사진들

<활동지>

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1. ‘불꽃’의 부분사진을 보고 전체를 맞춰본다.
- (‘불꽃’의 부분사진을 보며) 이것은 무엇일까?
- 어떤 색깔들이 보이니?
- 이것은 언제 찍은 사진일까?
- 모양을 보니 어떤 것의 부분을 찍은 사진일까?
- (‘불꽃’의 전체사진을 보며) ‘불꽃’을 찍은 사진이었구나.

2. ‘불꽃축제’에 대해 알아본다.
- 이 불꽃을 가지고 하는 축제에 대해 들어본 적이 있니?
- 불꽃축제에 가본 적이 있니?
- 불꽃축제는 무엇을 하는 것일까?

3. 불꽃축제 사진을 감상한다.
- (불꽃축제 사진을 보며) 이 사진은 불꽃축제의 모습을 찍은 사진이야.
- 불꽃축제 사진을 보니 어떤 느낌이 드니?
- 불꽃축제에서도 아름다움을 느낄 수 있을까?
- 어떤 것에서 아름다움을 찾을 수 있을까?
- 불꽃의 모양을 자세히 보자.
- 불꽃의 모양을 보니 어떤 것이 생각나니?
- 색깔은 어떠니?
- 불꽃들의 크기가 어떠니?
- 이렇게 큰 불꽃을 눈 앞에서 보면 어떨 것 같니?
- (다른 불꽃축제 사진을 보며) 이번 불꽃축제 사진은 느낌이 어떠니?
- 앞에서 봤던 불꽃축제의 모습과 어떤 점이 비슷하니?/다르니?

4. 불꽃축제의 아름다움을 찾아본 소감을 말해본다.
- 불꽃축제의 모습을 자세히 살펴보니 어땠니?
- 불꽃의 아름다움을 찾아보니 어떤 생각이 드니?
- 불꽃축제 사진을 더 감상해보고 싶은 친구들은 자유선택활동 시간에 보도록 하자.

- 감상한 불꽃축제 사진을 음악감상과 연계할 수 있다. 음악을 선정하여 감상한 뒤, 어울리는 불꽃축제 사진을 연결지어 볼 수 있다.
- 감상한 불꽃축제 사진을 교실에 전시해주어 더 감상하도록 하거나 미술활동으로 표현해보도록 할 수 있다.