- 여러 가지 놀잇감에 대한 자신의 경험과 생각을 말한다.
- 놀잇감을 좋아하는 마음의 정도를 수량으로 표현할 수 있다.
- 자신이 좋아하는 놀잇감을 그림으로 표현한다.

- 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.
- 예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 다양한 미술재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
- 자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 물체를 세어 수량을 알아본다.

- 활동지, 사인펜, 색연필, 스티커

1. 유치원에 있는 놀잇감의 종류를 살펴본다.
- 우리 반에는 어떤 놀이영역이 있니? 함께 살펴보자.
- ○○영역에는 어떤 놀잇감이 있니?

2. 자신이 좋아하는 놀잇감에 대해 이야기 나눈다.
- 역할영역에서는 주로 어떤 놀이를 했니?
- 역할놀이 의상 중 어떤 것이 인기가 많았니?
- 쌓기영역에서 가장 많이 놀이해본 블록은 무엇이니?
- 수조작 영역에서 놀이해본 교구 중에는 무엇이 가장 재미있었니?

3. 활동지에 자신이 가장 좋아하는 놀잇감 3가지를 그린다.
- 각자 우리 반에서 가장 좋아하는 놀잇감 3개를 골라보자.
- 놀잇감을 좋아하는 정도를 스티커로 표현해볼까?
- 여기 스티커 한 개, 두 개, 세 개가 준비되어 있어. 제일 좋아하는 놀잇감에는 스티커를 몇 개 붙이면 마음이 표현될 수 있을까?
- 두 번째로 좋아하는 놀잇감에는 몇 개를 붙일 수 있을까?
- 세 번째로 좋아하는 놀잇감에는 몇 개를 붙이면 좋을까?
- 활동지에 있는 세 칸에 재미있었던 놀잇감 3가지를 그려보고 스티커의 개수로 놀잇감이 좋은 정도를 표시해보자.

4. 완성된 활동지를 친구들에게 소개한다.
- 완성된 활동지를 소개해보자.
- ○○는 벽돌 블록, 병원놀이 도구, 자석 글자 붙이기를 가장 좋아하는 놀잇감으로 뽑았구나.
- 활동지를 보고 맞춰보자. ○○가 두 번째로 좋아하는 놀잇감은 무엇이니?
- 친구들의 활동지를 수.조작 영역에 두고 살펴보도록 하자.

- 우리 반 친구들이 좋아하는 놀잇감 인기투표 활동으로 확장할 수 있다.