- 불꽃 모양의 특징을 찾아본다.
- 불꽃 모양을 보고 이름을 지어 적을 수 있다.

- 사회관계 > 사회에 관심 가지기 > 내가 살고 있는 곳에 대해 궁금한 것을 알아본다.
- 의사소통 > 읽기와 쓰기에 관심 가지기 > 자신의 생각을 글자와 비슷한 형태로 표현한다.

그림책 ‘불꽃놀이가 펑펑’, 불꽃 축제 사진

<활동지>

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1. 그림책 ‘불꽃놀이 펑펑’을 감상한 것을 떠올려본다.
- 불꽃놀이를 보러가서 어떤 모양의 불꽃들을 보았니?
- 불꽃놀이를 본 사람들의 몸 색깔이 어떻게 되었니?
- 이 불꽃들을 보는 사람들의 마음은 어땠을까?
2. 여러 가지 불꽃의 모양을 살펴보며 특징을 찾아본다.
- 우리가 지금까지 봤던 불꽃들의 모습이 생각나니?
- 어떤 모양의 불꽃이 가장 기억에 남니?
- 이유가 무엇이니?
3. 불꽃축제 사진을 보여주며 이야기 나눈다.
- 이 불꽃을 보니 무엇이 떠오르니?
- 불꽃의 이름을 지어준다면 무엇이라고 지어주고 싶니?
- 이유가 무엇이니?
4.‘불꽃 이름을 지어본다면?’ 활동지 소개를 한다.
- 우리 함께 이 활동지를 살펴보자.
- 활동지에 무엇이 보이니?
- 다양한 모양의 불꽃들이 보이지?
- 불꽃 밑에 빈 칸에는 무엇을 적는 것일까?
- 불꽃을 보고 너희가 불꽃의 이름을 지어주는 활동이란다.
- 이름이 생각났지만 글씨를 잘 모를 때에는 어떻게 하면 될까?
- 친구를 따라서 똑같은 이름을 지어주면 나만의 불꽃 이름이 완성 될 수 있을까?
5.‘불꽃 이름을 지어본다면?’ 활동을 한다.
6. 활동이 끝나면 사용했던 도구를 정리정돈 한다.
7. 친구들에게 ‘불꽃 이름을 지어준다면?’활동지 소개를 한다.
- 우리 00는 어떻게 이름을 지었는지 궁금하구나.
- 이 불꽃을 보고 무엇이 떠올랐니?
- 이유가 무엇이니?
- 그래서 이름을 무엇으로 지어보았니?
- 다른 친구는 어떻게 이름을 지어주었을지 이야기를 들어보자.
8. ‘불꽃 이름을 지어준다면?’ 활동을 마무리 하고 평가한다.
- 불꽃의 이름을 지어봤는데 어땠니?
- 이름을 짓는데 어려움은 없었니?
- 가장 마음에 드는 불꽃 이름은 무엇이니?
- 친구가 소개한 불꽃 중 가장 기억에 남는 불꽃 이름은 무엇이니?

미술 영역과 연계하여 ‘불꽃 디자인’을 해보고 이름도 지어 불꽃축제 전시회를 열 수 있다.